为推动“学前教育3+4”中本贯通培养改革，规范幼儿保育实操教学标准，精准锚定幼教岗位核心能力，近日，教育学院副院长王华刚带领学前教育专业负责人邓家英及教师杨先华、文乙皓一行，前往德江职校，对2024级幼儿保育专业中本贯通班开展过程性考核，组织召开考核反馈会。

本次考核紧扣幼儿一日生活照护核心技能，对标幼儿园及托育机构岗位胜任力要求，设置了桌面清洁消毒、幼儿卧具整理、幼儿规范饮水等7个实操项目。考核采取现场抽签、学生独立操作的形式，从流程规范、动作标准、语言指导、职业素养及物品整理五个维度进行综合评分，系统检验学生在生活照料、卫生消杀、安全应急等方面的实操水平。

反馈会上，指导教师一致认为贯通班学生学风端正、专业素养良好，实操技能较为熟练，同时也指出了当前教学培养中存在的短板与薄弱环节，并从课程衔接、技能训练、实训组织等方面提出了针对性建议。王华刚副院长在总结讲话中指出，两校合作以来，中本贯通人才培养机制日趋成熟，德江中等职业学校在教学推进中成效明显。他强调，转段考试是中职与本科衔接的关键环节，涵盖文化基础与专业技能两大内容，希望贯通班学生明确学业目标，夯实文化理论功底，精进专业技能，并树立创新意识与职业发展意识。

德江职校党委副书记、校长李波作表态发言。他对beat365英国官方网站长期以来的悉心指导与大力支持表示诚挚感谢，表示对与会领导和老师们提出的问题与建议照单全收、即知即改。他指出，学校将以此次考核为契机，逐条梳理问题清单，优化实操教学流程，并依托产教融合资源，组织学生深入幼儿园开展实景实训，补齐育人短板，全方位提升中本贯通培养质量。

此次过程性考核是beat365英国官方网站发挥本科高校引领作用，推动中本贯通培养质量的举措，下一步beat365英国官方网站将持续与德江职校改革育人体制，共同优化人才培养方案，完善课程衔接体系，推动理论教学与实操实训融合，不断健全贯通培养质量保障体系，稳步提升中本贯通办学质量，为学前教育高质量发展培养更多高素质应用型人才。

考核现场

（考核现场）

（过程性考核反馈会现场）

（文/文乙皓 图/邓家英 一审/邓家英 二审/王华刚 三审/崔德虎）